政策文件 | 《广东省新时代教师发展体系建设实施方案》重点解读

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为进一步深入实施“强师工程”，建设新时代教师发展体系，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，建设新时代教师发展体系，推动广东教育高质量发展，加快推进教育现代化，根据《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，制订本实施方案。

总体要求

为加快推进广东省教育现代化、实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”提供师资保证。

●  以提升教师师德素质和教育教学能力为重点；

●  以健全教师教育体系、促进师资合理配置、深化教师管理制度改革、提高教师地位待遇为着力点；

●  深入实施“强师工程”，构建教师发展体系，促进教师队伍数量、结构、素质协调发展，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

工作要求

到2022年，全省教师发展体系基本形成，教师职业发展通道更加畅通，教师管理体制机制更加完善，教师工资待遇保障机制也更加健全。教师队伍结构性紧缺状况基本缓解，各学段生师比能够达到国家和省的规定要求。

到2025年，教师发展体系健全完善，教师队伍治理体系和治理能力进一步提升。教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，教师基本适应信息化、智能化等新技术变革需要，积极有效开展教育教学。高层次人才队伍不断壮大，培养造就一批骨干教师、名教师、名校长和教育家型教师和杰出人才、领军人才。

主要任务

主要任务

关键数字

实施中小学“百千万人才培养工程”

●  省级每期（培养周期为3年）培养500名左右教育家型教师；

●  每个地市平均每年要求培养不少于50名卓越教师；

●  每个县（市、区）平均每年培养不少于100名骨干教师，建设500个左右省级名教师、名校长、名班主任、培训专家工作室。

健全职业院校“双师型”教师发展制度

●  建设60个省级以上“双师型”名教师、名校长、培训专家工作室；

●  新增50个省级高等职业院校教学团队；

●  建设20个左右国家级职业教育教师教学创新团队；

●  建设60个省级以上技能大师工作室。

健全教师工资福利待遇保障制度

●  县域内中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平；

●  县域内农村中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地城镇教师平均工资收入水平。

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